新春伊始,万象更新。为进一步推动思政课建设内涵式发展，确保新学期教学工作规范有序运行，构建科学高效的教学新样态，2月14日，马克思主义学院组织各教学团队在10112会议室认真开展开学初第一次集体备课，为新学期教学工作开好局、起好步蓄势赋能。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学团队——定调“党味”，体现主基调和主旋律

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学团队发挥集体智慧，共同学习了中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，进一步提高政治站位，强化责任担当。接着，主备人在备课会上对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课新学期各项教学资料的准备、教研活动计划、线上课程的建设和使用、实践教学的开展、课程考核等相关内容进行了全面讲解，强调要着力讲明白、讲清楚、讲透彻马克思主义中国化的理论成果和科学内涵，让青年学子在“党味”浸染中明理增信、崇德力行。随后，教学团队围绕如何上好开学思政第一课、各专题教学重、难点问题进行了经验分享。大家纷纷表示，要以《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为指引，坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进，以饱满的热情、十足的干劲投入新学期的各项教学工作中，持续推动思政课高质量发展。党总支副书记李亚慈对教学团队提出三点要求：一是要知责于心，牢记“立德树人”初心，以高度的使命感讲好讲实思政课；二是要担责于身，强化理论学习，以扎实的理论功底讲准讲透思政课；三是要履责于行，学会方法创新，以较高的教学技能讲深讲活思政课。

形势与政策教学团队——讲究“鲜味”，坚持时代性和创新性

为落实立德树人的根本任务，增强“形势与政策”课程的教学实效性、针对性，形势与政策教学团队围绕如何开展好课程以及校内外实践活动开展集体备课。主备人介绍了本学期讲授的四个专题和课程校内外实践活动安排，并对专题一《中国制度:人类制度文明史上的伟大创造》的教学目的、教学内容、教学重难点、教学方法进行了详细讲述，强调课程要坚持时代性和创新性，要坚守“形势与政策”课程的政治性第一原则，紧跟党的理论方针政策，要注意授课方式方法灵活多样，既有知识点讲解，又有理论与实际相结合，激发学生学习的主动性，让课堂充满“鲜味”。团队教师根据自身教学实际，就如何上好新学期“形势与政策”课展开了热烈而高效的研讨，大家既交流和分享了各自的教学经验，又激发和扩展了大家的教学改革思路，用团队合力助推教学效果提升，为学生呈现更高质量、更加精彩的课堂，为新学期课程教学和课程建设奠定了基础。

四史教育教学团队——研磨“原味”，坚定信仰信念信心

四史教育教学团队围绕整体课程教学安排、教学内容科学设置、教学方式完善优化、课堂教学效果提升等问题开展集体备课，主备人强调要原原本本的读原著、悟原理，加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，确保广大学生始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。在教学研讨环节，团队老师结合自身教学经验，围绕课程教学重点和教学方法相互交流、破疑解惑，最终统一意见和做法。副院长周菲菲充分肯定了此次集体备课会的重要意义，并提出了三点要求：一要把学生关注和疑惑的问题作为课程教学的逻辑起点，精心设计教学过程；二要聚焦热点问题，强化理论的当代阐释力和现实解释力；三要围绕教材主线重构教学内容，实现教材体系向教学体系的转化。

就业与创业指导教学团队——培育“特味”，注重专业融合和问题导向

为进一步加强本学期就业类课程建设和教学质量提升，做好本学期课程教学工作，主备人对课程性质和定位进行了说明，强调本课程是集理论、技能、实践为一体的素质教育核心课程，要融合学生专业，不断充实教学内容，把育人和课堂教学结合起来，把内容讲授和课程思政结合起来。同时注重问题导向，以学生的职业生涯可持续发展作为立足点，多措并举为学生排忧解难，帮助学生树立正确的职业价值观和就业择业观，引导学生把自我发展和国家、地方发展结合起来，实现自我价值。结合社会热点和学生关切，对开学第一课的设计进行了介绍，建议团队教师注重课堂互动，调动学生的参与度，帮助学生认清就业形势，做好学生的引路人。团队教师就上好本门课程建言献策，为本学期的课程教学工作开启了良好开端。

国防教育教学团队——营造“趣味”，重视资源共建共享

为统筹推进新学期国防教育教学工作，提升课程建设质量，国防教育教学团队围绕新学期教学任务开展集体备课。针对新学期教学计划，主备人强调要聚焦课程大纲优化，结合当前国防热点动态更新教学内容，强化教学手段创新，通过案例研讨、情景模拟等方式增强课堂趣味。同时注重教学资源共享共建，坚持由专职教师牵头建立标准化课件库，兼职教师积极参与教学反馈，形成协同育人合力。专兼职教师围绕课程设计、案例库建设、实践教学等议题展开热烈讨论，就教学重难点问题形成统一解决方案，凝聚了思想共识，明确了工作方向。副院长黄涛在总结讲话中对教研室工作给予充分肯定，指出国防教育是厚植青年家国情怀的关键课程，全体教师要站稳政治立场，准确把握新时代国防教育内涵，将国家安全观、爱国主义精神有机融入课堂。针对教学质量提升，提出三点期望：一要立足“大国防”视野，结合军事理论、国家安全形势等模块构建课程体系；二要加强师资队伍建设，通过“以老带新”、校际交流等形式提升教师专业素养；三要注重教学成果转化，鼓励教师结合实践开展国防教育课题研究，推动教研互促共进。

集体备课会是马克思主义学院长期坚持的一项重要工作制度，也是推动思政课建设提质增效的抓手之一。此次集体备课会发挥了学院教师的集体智慧，实现了资源共享、优势互补。马克思主义学院将以此次活动为契机，立足统一教材、丰富教学手段、加强课堂管理、及时反馈复盘，持续推进集体备课常态化，群策群力凝聚共识，不断推进教学改革创新，塑造立德树人新格局，为培养担当民族复兴大任的时代新人而努力奋斗。