3月9日上午，为进一步确保教学改革的顺利实施，规范课堂教学内容，加强教学效果，提高学生的创新精神和创新能力，创业与就业教研室组织专兼职教师在10105开展了集体备课暨课程改革研讨活动。会议由创业与就业教研室主任朱丹果老师主持。

备课会上，朱丹果首先对新修订的《职业发展与创新创业教育》课程大纲进行了解读，介绍了课程的性质，教学目标与要求、考核方式等内容。针对本学期2020级开设课程职业规划部分教学内容、2019级开设就业创业部分教学内容进行了阐述，要求所有教学内容都通过项目活动为载体进行教学设计。指出，创新创业教育贯穿大学阶段，一年级学生要在了解自我，了解职业的前提下进行职业目标决策，并把行动外化于学业学习和生活中。所有教学内容要链接到职业点上，让学生对未来抱有希望感和目标感。二年级学生要做好职业定位，为学生顺利走入职场做好准备。创新创业教育关注的是全体大学生整个学涯阶段的成长，培育的是学生的创新意识，训练其创新思维，提升其创新创业能力，这不仅对有意向创业的学生有益，而且对全部学生的创新精神、创新素质均有提高。

接着，大家对教学项目内容的实施、教学方法等方面进行了热烈的交流。兼职教师谢丹、赵瑞对疑难问题、教学经验进行了探讨。大家达成一致认识：让学生参与到项目活动中，教师做好引导，通过项目活动，使学生对职业规划、就业创业知识加深理解，通过项目作品提高学生获得感，提升学习的积极性和成长的内生力。

最后，朱丹果对新学期的教学工作提出了新的希望和要求：一是要关注教育部关于创新创业教育教学改革和评价的相关要求，更新教育理念和教学方法；二是教研室本学期要重点开展教学改革课程建设工作，希望专兼职老师切实把课改内容和方法贯穿到课堂教学中，提升教学实效；三是鼓励专兼职教师关注个人学习和成长，提升教学能力和科研能力。