云端互动,坚守初心 ---就业与创业教育教研室开展线上教学情况调查

作者: 时间:2020-03-21 点击数:

为了应对疫情,一个不同寻常的学期开始了。就业与创业教育教研室教师积极响应学校和院部“停课不停学”的教学方案,按预期计划于217日如期开展线上教学,全体师生隔空互动,拓展了校园界限。经过一个多月的线上教学实践,教师们积极探讨教学方案和授课方式,保证疫情防控期间教学进度和教学质量。

为保证在线教学的质量和效果,教研室主任朱丹果老师在开课前两周专门召开视频会议,要求专兼职教师在学习通平台进行线上教学技能培训,开课前一周建好线上课程及授课班级。同时,推荐教师学习全国就业创业类网络慕课资源.

线上教学是一次全新的挑战,必须努力做到同线下教学等质同效。紧锣密鼓的筹备,想方设法的设计,提前多日的上岗,支撑起授课老师们“高质量教学”的内核动力只有一个:改变的是课堂模式,不变的是教学初心。

第一次课,老师们做好了各种充分准备。应对上课可能出现的卡顿、没声音等状况,做好充分预案,学习通、QQ群、钉钉齐准备。课后教师们交流学习通使用技巧、讨论上课环节的心得,经验……

董娟娟老师:通过这段时间的线上教学,我收获了很多。主要有三点:其一是更熟练地掌握了线上教学软件的多种功能,这为教学形式多样化开展奠定了基础。其二线上教学打开了所有学生与老师交流的窗口,线下教学曾经比较内向的同学,因线上教学加大了与老师交流的机会。其三线上教学超星学习通后台全方位记录统计分析学生的学习状况,这便于老师随时掌握学生学习状况进而不断提升教学效果作用较大。

齐潇晓老师:经过一个月的线上活动,我感慨颇多。虽然困难重重,但也乐在其中。制定线上教学计划,随时根据实际情况做出适当调整,保证线上教学有序进行。多种形式教学,保证学生有所收获。我在学习通内上传任务单,同时进行群内语音授课,鼓励学生自主学习,跟着PPT或者视频学习,遇到疑问及时请教老师,进行线上答疑。

刘瑾老师:刚开始学习通有卡顿现象,我一直用学校建的钉钉直播进行授课,挺流畅的,学习通听说现在也比较流畅,后面用超星试试。

谢丹老师:学习通以前用的挺多,现在要更关注教学方法,通过设计多种活动提高学生的积极性……

线上教学对学生的学习热情、时间管理、自律自强提出更高要求;而同样,新课堂、新模式,对老师们也是新要求。为了确保线上教学效果不打折扣,老师们倾心打造出了适合自己的教学方案,大家一致认为:线上教学知识改变了教学传递方式,我们总有办法解决的。

通过一个月的线上教学,教研室通过对学生前一阶段学习效果的调查,大家更坚定了信心,有决心,有信心打赢这场疫情防控阻击战。在后面的教学中,大家表示,一定多探索线上教学规律,探讨解决存在的问题,激发学生学习热情和兴趣,保证教学质量不掉线。

 

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