集体备课显智慧,教学相长促提升—形势与政策教研室召开线上集体备课会

作者: 时间:2020-05-23 点击数:

为保证线上教学质量,给学生解读好国内外形势,特别是疫情下的国家方针政策,做好本学期形势与政策课的教学工作,521日下午,形势与政策教研室利用钉钉平台组织课程组专兼职老师召开线上集体备课视频会议,本次备课会的主题是如何开展好本学期“形势与政策”课线上教学工作以及校内外实践活动。

首先,秦艳娜老师组织大家学习了教育部最新发布的《高校“形势与政策”教育教学要点》,并强调,今年的“形势与政策”课正处于疫情防控的非常时期,讲好本学期的“形势与政策”课,要把强化制度自信教育作为主线,用好中国抗疫这本深刻、鲜活生动的思政课教材,教育引导学生充分认识中国特色社会主义制度的显著优势,增强四个自信,增强听党话、跟党走的自觉,努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

接着,大家根据自身教学实践,结合学生实际,就如何开展好本学期“形势与政策”课线上教学工作以及校内外实践活动进行了分享交流。

李亚慈老师基于她的教学经验,从结合当前热点进行形势与政策教学备课、结合自己研究所长和知识储备,在所关注领域不断积累,持续学习、依据专题+活动式的教学改革方案,结合实际开展活动三个方面进行了分享交流。

雷霞老师认为,要做好本学期“形势与政策”课教学工作,要从以下几个方面着手:第一、围绕疫情防控人民总体战开展中国力量、制度优势、人类命运共同体的教学,引导学生深入理解当代爱国主义本质;第二、围绕打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会、乡村振兴、黄河流域保护开展课题研究;第三、结合好专题、活动、课题研究提升教学效果。

焦璐老师结合前段教学工作,从建立班委群、利用现有课程网络资料做专题梳理,录制优质课程资源、依靠学习通发布任务单,发布讨论互动三个方面进行了分享交流。

随后,刘通等老师也结合自身教学实践进行了经验分享交流。

最后,秦艳娜老师在听了大家的发言后,对本学期“形势与政策”课线上教学提出了建议和要求:一、抓住上课要害,即我国强大的组织力、号召力及制度优势;二、认真分析国内外疫情防控和经济形势的阶段性变化;三、授课方式方法要灵活多样,既有知识点讲解,又有理论与实际相结合,实现思政课的政治引领和价值引导作用;四、平时多注意收集抗疫过程中涌现的人和事,重视典型素材的积累。并根据“形势与政策”课活动式教学改革方案, 结合上周课程改革推进会上孟院长的讲话精神,对本学期校内外实践活动作了初步安排。

此次集体备课会是形势与政策教研室的常规教研活动,通过热烈而高效的研讨,大家既交流和分享了各自的教学经验,又激发和扩展了大家的教学改革思路,促使大家更充分的准备教学内容,给学生呈现更高质量、更精彩的课堂。

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