疫情防控中的思政力量与担当

作者: 时间:2020-05-06 点击数:

新冠肺炎疫情发生以来,在党中央的坚强领导下,全国上下万众一心、众志成城,打响了一场没有硝烟的疫情防控人民战争、总体战、阻击战。思想政治工作是学校各项工作的生命线,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,作用不可替代。讲好疫情防控这堂深刻、生动、鲜活的思政课,对教育引导学生坚定党的领导与坚定制度自信、践行使命担当与责任坚守、增强爱国主义与厚植家国情怀、科学防控与精准施策、增进法纪意识与提升文明素养等具有极大的促进作用,是认真落实“八个相统一”的集中体现,是提升思政课教育教学针对性、实效性和亲和力、感染力、获得感的有效途径,是思想政治工作因时而进、因事而化、因势而新的真实反映。

去年的春天,总书记对全国思政课教师提出了“视野要广、思维要新”的要求。而今年的春天,马克思主义学院思政课教师恰恰需要以更广阔的视野、更鲜活的思维,反思疫情的叩问、回应当下的问题,讲好疫情时期的大思政。

一、同备一堂课  齐心谋策略

组织全体教师认真学习习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要讲话、指示精神,把思想认识统一到党中央决策部署上,落实到思政课教学上。在第一时间成立思政课线上教学专班,制定学院关于本科生、专科生“停课不停教不停学”的实施方案,组织思政课教师开展网络集体备课研讨,分工合作建设线上思政课程。坚持把疫情防控作为思政课教学鲜活内容,充分发挥学科优势,积极开展线上思政课教学,挖掘疫情防控育人元素,聚焦“四心”,上好开学思政第一课。

牢记忠心,以守土有责的担当部署思政第一课。学院党委坚决贯彻落实省委高校工委关于上好2020年春季开学思政第一课,马克思主义学院思政课教师立足疫情防控宣传教育第一线,引导全院大学生树牢战胜疫情的信心和决心,充分发挥立德树人的压舱石作用。

秉持匠心,以网课技能的提升克服本领恐慌。习惯了在讲台上意气风发的思政课教师对变身“网红主播”心里是忐忑紧张的。马克思主义学院组织了思政课教师恶补线上教学操作方法,利用学习强国视频会议功能开展线上备课,切实提高了“一平三端”智慧教学系统的操作能力,为上好思政第一课打下坚实基础。

倾注真心,在讲好抗疫故事中厚植青年家国情怀。全面战“疫”为立德树人提供了许多鲜活的素材,学院提出“一课一策”原则,要求教师及时疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹等,并结合课程特点和学生实际,精心组织教学活动。

保持耐心,不厌其烦的为学生在线答疑解惑。面对网络对面积极学习的学生,老师们采用多种电子设备同时在线,多种教学软件同时进行,耐心回答每个学生的问题,及时消除他们的焦虑和疑惑,让他们在无法呼吸到阳光味道的网课上能够感受到来自远方的温暖。

二、共听一堂课 化优势为力量

坚持强化教学研究,把疫情对教学的挑战转化为教学创新的契机。疫情防控工作为思政课提供了丰富、鲜活的素材,将其转换为思政课教学鲜活的教学实践,培植立德树人“精神疫苗”,思考这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战最后为什么会取得胜利,是思政课教学的重点。

马克思主义学院认真组织全体教师参加由人民网公开课、人民数字马院课研会特别推出的线上教学课研会,进一步提高思政课教师的理论水平和信息化能力。2月20日下午全体思政课教师参加了由中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、教授、博士生导师王向明主讲的《疫情之下思政课教师如何备课及概论课备课重难点》课研会。3月4日全体思政课教师聆听了由东莞理工学院马克思主义学院副教授谢敏主讲的《思政课线上线下混合教学模式构建与实操》课研会。3月9日下午,由教育部社科司与人民网联合组织,广大高校师生通过人民网、人民智云客户端等收看《同上一堂疫情防控思政大课》。由清华大学马克思主义学院教授艾四林,中国人民大学马克思主义学院教授秦宣,北京师范大学马克思主义学院教授王炳林,中央财经大学马克思主义学院教授冯秀军主讲的“思政大课”结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容,解读党中央关于疫情防控的决策部署,分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,讲述防疫抗疫一线的感人故事,四位顶级名师在战“疫”特殊时期“云”授课,与广大学子们共同研讨疫情大考告诉了我们什么、战“疫”青年有怎样的责任和担当等话题,课程中充实的内容、丰富的案例、生动的讲述,凸显了中国战“疫”的“硬核”力量,这是人民的力量,这是中国的力量。

通过集体课研会和全国思政公开课学习,为提高思政教师的信息化水平,提供线上集体备课直播奠定了基础,数场线上直播课程同频共振,全校师生“云端”共学,再次掀起广大思政课教师“云端”教学的热潮。

三、开设专题讲座 彰显制度优势

研究解决线上教学特点与问题,重点突出在集体备课中解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署,分析中国抗“疫”彰显的制度优势,讲述战“疫”一线的感人故事,丰富和拓展思政课教学内容。

3月5日马克思主义学院院长孟昭阳应校团委邀请,通过钉钉直播平台为青年团干讲授《从大使“八问美国”看疫情防控中的中国制度优势》线上主题团课。在讲座中通过比较鉴别韩国、日本、意大利、美国等四个国家面对疫情防控的不同做法和实际效果,并结合中国抗疫斗争展现的超强体制优势,为学生讲清楚中国共产党的领导优势和中国特色社会主义制度的比较优势,教育引导学生更加坚定制度自信。

疫情是对我国治理体系和治理能力的一次大考,中国特色社会主义制度的巨大优势是我们战胜疫情,打好打赢疫情防控战的制度保障。疫情发生以来,在以习近平同志为核心的党中央统一领导、统一指挥下,树牢全国一盘棋思想,调动各方面积极性,集中力量办大事,各地各部门各司其职、协调联动,紧急行动、全力奋战,加强联防联控,“生死时速”大驰援、举国上下万众一心、众志成城战疫情。中国的制度优势正在积极转化为疫情防控、人民卫生健康治理的效能,再一次展示了中国速度、中国力量、中国之治,创造了中国奇迹,世所罕见、世界瞩目、世所惊叹。举国动员,全员参与,众志成城,团结奋战,疫情防控的人民战争正是我国制度优势的生动体现。

四、研究云端技术  奠定操作基石

坚持守正和创新相统一,采用多元化信息教学手段。在全国新冠肺炎疫情防控形势持续向好发展之际,马克思主义学院线上教学已经平稳进行了两个月有余两个月以来,在学校“统一部署、多措并举”的教学工作统筹安排下,全校师生共同经历了“云端教、云端学”教学模式的初探索、快适应、强钻研、求实效的学习过程。

疫情是一场危机,也为改进思政课教学方法带来了难得的“倒逼”压力和改革契机。马克思主义学院教师面对学习通智慧教学系统、钉钉、超星尔雅、智慧树、腾讯会议、微信群等多元化互联网在线平台,思政课教师以参加超星“学习通”线上教学培训与自主探索相结合的方式,了解并掌握两种及以上平台的教学功能。根据课程性质与特点,采用“优势互补”的方式,选择最佳平台组合使用方案。如“马克思主义基本原理概论”课程教师孟昭阳在教学实践中总结,采用“超星学习通+腾讯会议”直播导学方式教学效果良好,超星学习通为学生提供电子书、期刊、报纸、课程等资源,腾讯会议直播满足教学重难点答疑和在线互动的需求。良好的经验总结来之不易在疫情防控期间思政课线上教学中涌现出来的直播、录播、直播+录播、慕课、微信群语音授课等教学形式应长期坚持下去,不断完善,久久为功。夜半三更,“云端”提问还在继续;闻鸡起舞,平台资料还在上传更新。做好线上教学,唯有用心钻研;推进教育事业,唯有不负初心。

五、师生同心携手  谱写战疫篇章

弘扬主旋律、传播正能量。战“疫”时刻,针对疫情防控工作实际,马克思主义学院把线上教学作为当前的首要任务,为加强线上教学经验交流,促进线上教学方式方法创新,凝聚线上教学同奋进的强大精神力量,特组织全校思政课教师开展线上教学“我行动,我快乐”优秀文化作品创作。如:微视频《疫情冰冷 教育有温》,文章《留一份耐心 静待花开》、《思政课教师与三职学子互致“两地书” 同心携手战疫情》、《点亮心灯》、《同心战疫新体验 化危为机促成长》等,这些主题鲜明、情感饱满、凝聚人心的新媒体“暖创意”作品,鲜活讲述师生抗“疫”一线感人故事,生动展现思政课教师与三职学子同舟共济的精神风貌。

新冠肺炎疫情牵动人心,在这场举国出征、全民战“疫”的集结中,大学生没有缺席,三职学子始终在场。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室组织三职学子迅速行动起来,贯彻落实习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神,以多种方式宣传中央决策部署和各地各部门的驰援行动,倡议主题创作,开展“温暖发声,以‘读’攻毒抗疫情”线上朗诵活动,围绕抗击疫情、爱国奋斗、制度自信等主题,生动讲述医护人员、科研人员的先进事迹和感人故事,微视频《温暖春天的使者》、《2020我们终将迎来美好》、《若我归来》、《在疫情面前》等受到广大师生的一致好评,充分体现了凝心聚力,共克时艰,为增强全国人民战胜疫情的决心与信心提供精神支持,为疫情防控贡献力量的青年担当。

   六、加大宣传力度  开设抗疫专栏

把伟大民族精神和社会主义核心价值观根植在学生内心。在新冠肺炎疫情防控特殊时期,如何利用身边人、身边事讲好“中国故事”、抗‘疫’故事”,让思政课真正“活”起来,积极发挥思政课特殊功能,是广大思政教师肩负的重要使命。

马克思主义学院充分利用网络直播平台、微信公众号、微博及其他新媒体平台,广泛开展“思政人的战故事”的学习宣传,拓展宣传渠道、创新宣传形式、确保学习宣传成效。结合当前广泛开展的在线教学,以教育战线的“逆行者”为主题,在“砚池新马说”公众号开设“思政人的战故事”专题栏目,面向全校思政课教师组织征文,对线上教学优秀文化作品进行宣传和展播。并联合三门峡社科和三门峡职业技术学院公众号,以及教育文摘周报、文报三门峡、豫闻在线等新闻媒体,积极宣传马克思主义学院“思政人的战故事”,累计发文26篇,转载100余次。充分发挥了新媒体特色优势,积极推送新媒体作品,唱响“战‘疫’之歌”,聚焦“英雄之城”,点亮“希望之灯”,传递“科技之力”,致敬勇敢坚强的中国人民,凝聚团结一心、众志成城的强大力量。

七、推进主题教育 贯穿教学过程

危机是最鲜活的教材,灾难是最深刻的课堂。马克思主义学院根据《中共河南省委高校工委、中共河南省教育厅党组关于在全省教育系统开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的指导意见》的精神,结合学院实际,提前谋划部署,认真总结线上教学和疫情防控期间学生思想教育的经验,把疫情下的线上教学同学生思想教育紧密结合,扎实推进“把灾难当教材,与祖国共成长”主题教育活动,努力把疫情危机化为教育契机,做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步。认真组织思政课教师分享线上教学经验和体会,展示课程教学改革成效。

以此次主题教育活动为契机,加强组织领导,完善工作方案,统筹教育资源,强化内容挖掘,坚持全覆盖、多载体、广角度、深层次,以课堂教学为主渠道,以讲好典型故事为着力点,引导师生弘扬爱国主义精神,坚定报国力行使命责任,以主题教育活动激发出来的强大动力,把主题教育活动与学生思想实际相结合,加强对学生的生命教育、信念教育、科学教育与道德教育;把主题教育活动与线上教学组织、开展相结合,把主题教育融入教学全过程;把主题教育活动与课程教学改革相结合,认真落实课程改革方案,创新教学设计和教学模式。

大疫如大考,在这堂疫情防控的思政大课中,没有旁观者,更没有局外人,每人都是课堂中的一分子。思政教师虽不能成为驱驰在抗疫一线的逆行者,但是一样需要担当与作为,要直面疫情带来的现实问题,把对现实问题的思考与回答引入教学实践,把论文写在祖国大地上,在全民抗击疫情的过程中交付我们的答卷。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全国上下众志成城、风雨无阻,终将打赢这场没有硝烟的人民战争。

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